Atividade Sobre Período Simples E Composto – 6° E 7° Ano: embarque nesta jornada fascinante pela gramática! Desvendaremos os mistérios dos períodos simples e compostos, explorando as nuances das orações coordenadas e subordinadas. Prepare-se para dominar a arte de construir frases, transformando suas ideias em textos claros, precisos e elegantes. Através de exemplos práticos e atividades desafiadoras, você aprimorará sua capacidade de analisar e criar períodos impecáveis, elevando sua escrita a um novo nível de sofisticação.
Vamos explorar a riqueza da língua portuguesa, compreendendo a diferença fundamental entre períodos simples e compostos. Veremos como a estrutura sintática influencia a construção de sentido em um texto, descobrindo a força expressiva que cada tipo de período oferece. Aprenderemos a identificar e classificar diferentes tipos de orações, aprimorando nossa capacidade de análise gramatical e fortalecendo nossa habilidade de comunicação escrita.
Atividade Prática: Atividade Sobre Período Simples E Composto – 6° E 7° Ano
Embarque nesta jornada de descoberta pela fascinante paisagem da gramática! Vamos explorar o universo dos períodos simples e compostos, aprimorando nossa capacidade de análise e compreensão da estrutura das frases. Através de atividades práticas, desvendaremos os segredos da construção sintática, fortalecendo nossa escrita e leitura. Prepare-se para mergulhar nesse universo textual e expandir seus conhecimentos!
Identificação e Classificação de Períodos
Nesta etapa, exercitaremos nossa habilidade de identificar e classificar períodos simples e compostos. A distinção entre eles é fundamental para uma compreensão profunda da organização das ideias em um texto. Lembre-se: períodos simples possuem apenas uma oração, enquanto períodos compostos apresentam duas ou mais orações. A classificação dos períodos compostos, por sua vez, depende do tipo de relação entre as orações: coordenação ou subordinação.
- Frase 1: O gato miou. Período Simples. Justificativa: Contém apenas uma oração com sujeito (gato) e predicado (miou).
- Frase 2: A chuva caiu e o chão ficou molhado. Período Composto por Coordenação. Justificativa: Duas orações coordenadas sindéticas aditivas, ligadas pela conjunção “e”.
- Frase 3: Maria estudou muito, portanto, passou na prova. Período Composto por Coordenação. Justificativa: Duas orações coordenadas sindéticas conclusivas, ligadas pela conjunção “portanto”.
- Frase 4: Embora estivesse cansado, ele continuou trabalhando. Período Composto por Subordinação. Justificativa: Orações subordinada adverbial concessiva (“Embora estivesse cansado”) e principal (“ele continuou trabalhando”).
- Frase 5: Eu acredito que você vencerá. Período Composto por Subordinação. Justificativa: Orações principal (“Eu acredito”) e subordinada substantiva objetiva direta (“que você vencerá”).
Tipos de Orações em Períodos Compostos
A seguir, analisaremos a estrutura de períodos compostos, identificando os tipos de orações presentes e a relação estabelecida entre elas. A compreensão dessa relação é crucial para interpretar o sentido completo da frase.
Período 1: A menina brincava no jardim enquanto a mãe preparava o jantar. Este período é composto por subordinação, com uma oração principal (“A menina brincava no jardim”) e uma oração subordinada adverbial temporal (“enquanto a mãe preparava o jantar”). A oração subordinada indica o tempo em que a ação da oração principal ocorreu.Período 2: Choveu muito, mas o jogo continuou. Este período é composto por coordenação, com duas orações coordenadas sindéticas adversativas, ligadas pela conjunção “mas”. A segunda oração apresenta uma ideia contrária à primeira.Período 3: Ele disse que viria, porém não apareceu. Este período é composto por coordenação e subordinação. Há uma oração principal (“Ele disse”), uma oração subordinada substantiva objetiva direta (“que viria”), e uma oração coordenada sindética adversativa (“porém não apareceu”). A oração subordinada completa o sentido da principal, enquanto a coordenada apresenta uma oposição ao que foi dito anteriormente.
Construção de Textos com Períodos Compostos
Para consolidar nosso aprendizado, vamos construir um pequeno texto utilizando períodos compostos por coordenação e subordinação. Observe como a escolha da estrutura sintática contribui para a construção do sentido e da fluência textual.O sol brilhava intensamente, e o calor era sufocante. (Período composto por coordenação – adição) As crianças brincavam na piscina, enquanto os adultos conversavam à sombra.
(Período composto por subordinação – temporal) A tarde seguiu tranquila, porém a noite prometia uma festa animada. (Período composto por coordenação – adversativa) Se chovesse, a festa seria adiada, mas todos torciam para que o céu permanecesse limpo. (Período composto por subordinação – condicional e coordenação – adversativa) O primeiro período descreve o cenário, o segundo descreve as ações simultâneas, o terceiro apresenta um contraste, e o último descreve uma condição e uma alternativa.
Criando Períodos
Embarque numa jornada pela construção de frases, explorando a riqueza da língua portuguesa e a arte de compor períodos simples e compostos. Observe como a estrutura frasal molda o ritmo e o significado de suas narrativas, transformando a escrita em uma ferramenta poderosa de expressão. Prepare-se para aprimorar sua habilidade de construir períodos eficazes, capazes de transmitir suas ideias com clareza e elegância.A construção de períodos, simples ou compostos, é um ato de criação.
Cada escolha sintática – a seleção de verbos, a disposição das orações – contribui para a tessitura do texto, definindo seu tom, seu ritmo e sua força expressiva. Dominar essa arte permite que você construa narrativas mais ricas, mais vibrantes e mais impactantes. A prática, como veremos a seguir, é o caminho para a maestria.
Desafio de Redação: Cena Cotidiana em Períodos Simples e Compostos
Observe a cena a seguir, descrita com períodos simples: O sol nascia. O céu estava azul. Os pássaros cantavam. Um gato dormia na calçada. Um carro passou.
A rua estava calma. A brisa era suave. O dia prometia ser agradável. Cada frase, independente, transmite um fragmento da realidade. A leitura é rápida, quase telegráfica.
Agora, veja a mesma cena reescrita com períodos compostos: O sol nascia e o céu estava azul, enquanto os pássaros cantavam melodias alegres; um gato dormia na calçada, indiferente ao carro que passava pela rua calma, onde a brisa suave anunciava um dia agradável. A junção das orações cria um efeito de fluidez, interligando os elementos da cena e construindo uma narrativa mais coesa e rica em detalhes.
A mudança na estrutura frasal altera significativamente o ritmo e a percepção do leitor, demonstrando a força da composição sintática na construção de sentidos.
Parágrafo com Períodos Compostos por Subordinação, Atividade Sobre Período Simples E Composto – 6° E 7° Ano
A floresta antiga sussurrava segredos que apenas o vento conhecia, pois suas árvores centenárias guardavam memórias de tempos longínquos, quando os animais selvagens vagavam livres, sem o temor da presença humana que, com o passar dos séculos, alterou o equilíbrio da natureza, embora algumas espécies ainda resistissem, adaptando-se à nova realidade. As escolhas sintáticas priorizaram a subordinação para estabelecer relações de causa, consequência e concessão entre as orações, criando uma narrativa fluida e interdependente, onde cada oração contribui para a construção do significado geral do parágrafo.
A estrutura de períodos compostos por subordinação confere um tom mais formal e elaborado ao texto, reforçando a ideia de complexidade e interconexão dos eventos descritos.
Períodos Compostos com Orações Subordinadas Adverbiais
A construção de períodos compostos com orações subordinadas adverbiais permite a expressão de relações de circunstância entre as orações, enriquecendo a narrativa com nuances de tempo, lugar, modo, causa, consequência, condição, concessão, comparação, finalidade, proporção. Por exemplo: Como chovia muito (causa), o jogo foi adiado (consequência). Assim que o sol se pôs (tempo), as estrelas começaram a brilhar (consequência).
Embora estivesse cansado (concessão), ele continuou trabalhando (principal). Ele estudou tanto (causa) que passou no vestibular (consequência). Se você se esforçar (condição), você conseguirá (principal). À medida que o tempo passava (proporção), a ansiedade aumentava (principal). Ele fez tudo para que pudesse viajar (finalidade).
Ele era tão inteligente quanto o irmão (comparação). Estes exemplos demonstram a variedade de relações que podem ser expressas através das orações subordinadas adverbiais, utilizando diferentes conjunções e locuções conjuntivas para estabelecer as conexões entre as ideias. A escolha adequada dessas conjunções é fundamental para garantir a clareza e a coerência do texto.